Un blog de educación, tecnología y otras locuras

Hoy he asistido a una charla de lo más interesante. De nuevo Anna Forés ha sabido escoger bien a su compañero de trabajo: Federico Borges. Él es Profesor de Humanidades y Filología de la UOC y Coordinador académico de la EVIU.

La charla se ha centrado en el rol del estudiante (que no alumno) en la enseñanza virtual. Borges ha definido los roles del estudiantes virtuales así como sus competencias, poniendo énfasis en destacar la importancia del acompañamiento del docente en el proceso. En este punto es dónde yo quiero poner el acento y es que precisamente mi tesis tiene por objeto descubrir el rol del docente en entornos virtuales de aprendizaje colaborativo.

Considero que una de las ideas que ha emergido del diálogo con los participantes, y que coincide con una de las conclusiones de mi primer estudio, es fundamental para entender la dualidad entorno virtual-presencial. La idea es la siguiente: lo importante es la interacción entre ambos entornos. Justo esta es una de mis conclusiones, el mundo virtual y presencial, cada vez más se entremezclan para dar forma a un nuevo modo de entender la educación. Y según mi parecer el rol del profesor no debe ser distinto en un entorno que en otro, sólo será distinto en la medida en que la metodología sea distinta. Si logramos crear entornos de aprendizaje “presencialvirtuales” el rol del docente y de los alumnos será común en ambos espacios.

Que importante es la colaboración y cuan satisfactorio es conocer la otra cara de la moneda, en mi caso: el rol de los alumnos.

Gracias Anna por la colaboración, gracias Federico por la otra cara de la moneda.